2015年考研英语一真题解析

符合逻辑。[D]后为“建议性内容”，而“朋友间…同有1%基因”明显不涉及建议，而是说明性内容。。词汇注释与难句分析。①related[rm'lertid]a.有亲戚关系的了②proceeding[pru'sidn]n.事件，（一连串）发生的事·语篇分析·汹首段提出研究结论。①句开门见山，介绍文章探讨观点，揭示人类的友情存在生物学基础。Though让步首先引出一般事实：朋友间无血缘上的关系，然后转折指出新的研究发现，即引出朋友之间实际上的关联：“亲”如第四代表亲，sharing about1%of genes为具体表现。related加双引号一语双关，一方面指朋友之间的“相关性”，另一方面强调朋友之间的相关性已经堪比与第四代表亲之间的“血缘关系”。②句指出观点来源。Tat回指①句观点，补充指出观点实为一项研究结论，从而表明全文论述话题。Ⅱ①The study is a genome"-wide analysis这项研究对1932个独特的实验对象进行了conducted°31,932 unique subjects°which4全基因组分析，成对比较了没有血亲关系的朋友pairs of unrelated friends and unrelated strangers.2及陌生人。两组样本中使用了相同的实验对象。The same people were used in both 5直题精解3.[A]for给，对，供[B]with和[Con在…上[D]by通过，被[考点提炼]句内语义十介词辨析。[解题思路]空格句可还原为：The study conducted a genome-wide analysis1,932 uniquesubjects。空格介词要表现“分析”与“实验对象”的关系，on与analysis搭配，表示“对…进行分析”，合乎逻辑，[C]正确。conduct an/a experiment/,test/analysis on..意为“以…为对象进行实验/测验/分析”。[错项排除][D]by引出动作的施动者，而文中1,932 unique subjects为实验对象，是被施动者。[A]for、[B]with利用中文思维“为了/和1932个实验对象进行分析”干扰，但脱离了实验的语境。4.[A]compared比较[B]sought寻找；请求[C]separated分开[D]connected连接；联系[考点提炼]句内语义。[解题思路]which通常指代“事情/物”，故应指代analysis(分析)，定语从句说明“具体的分析方法过程”；空格后宾语pairs o[.指“成对儿的无血缘关系的朋友及陌生人”，已知研究结论为“朋友间具有1%相似基因”，而只有“对无血亲关系的朋友以及陌生人加以比较”，才能看出“共有基因”是否源于“朋友”这一亲密关系，[A]compared意为“对两种事物进行考量从而找出两者异同”，符合文意。[错项排除]干扰项分别利用“实验可能采取的组织方式（寻找成对的受试者、将成对的受试者分开使成对的受试者相联系)”设置干扰，但定语从句先行词为“（研究）分析”，“寻找实验对象”属于“分析之前的准备工作”，与分析内容无关，故排除[B]sought。“把研究对象分开/联系起来”无法与analysis构成合理的主谓逻辑：“分析”不能发出“分开、联系”的动作，且analysis表示“仔细考虑或运用统计学方法理解或解释某物”，[C]separated和[D]connected为单纯性动作，不涉及统计学意义。5.[A]tests实验，检验[B]objects物体；目标[C]samples样本[D]examples事例；典范，模范[考点提炼]上下文语义十名词辨析。[解题思路]空格词由代词both(两者都)限定，表明应呼应①句pairs of unrelated friends and unrelatedstrangers(朋友VS陌生人)。而unrelated friends和unrelated strangers是从全体受试者当中选取出来用于基因比较的个体，sample表示“（统计学上）从更大群体中选出小群体进行抽查实验”，故[C正确。[错项排除][A]利用文中进行研究的语境干扰，但上句并未提及“两项试验”，其次tst作“试验”解时，偏重“实用性”，旨在了解“事物（机器、产品等）性状、运行情况如何”，而文中研究属于“为发现未知/2