26年职教高考（对口J教育类）1

12.素质教育强词培养学生的()，最符合我国教有目的的精神。A应试能力B.单一学科专长C.创新精神和实践能力D知识记忆能力五、教育制度13.我国现行学校教有制度中，基础教有阶段不包括(A学前教有B.初等教有C中等教有D高等教有14.国际上典型的学制类型，如美国的6-3-3”学制属于()A单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D多轨学制15.我国近代第一个正式实施的学制是()A壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D壬戌学制六、课程16.规定学科内容，教学实施建议的网领性文件是()A课程计划B.课程标准C教材D教学大纲（注：课程标准前身为教学大纲，可作为干扰项）17.按课程的组织方式，分为学科课程和()A必修课程B.选修课程C.活动课程D显性课程18.以下属于隐性课程的是()A教材中的课文B.课堂纪律要求C.校园文化氛围D课外实践活动七、综合考查（结合多知识点）19.依据教有与人的发展里论，”一把钥匙开一把锁”体现的是()A教有要适应个体身心发展的顺序性B.教有要适应个体身心发展的阶段性C教有要适应个体身心发展的不平衡性D教有要适应个体身心发展的个别差异性20.教有目的、教有制度、课程之问的逻辑关系是()A教有目的→教有制度→课程B.教有制度→教有目的→课程C.课程→教有目的→教有制度D教有目的→课程→教有制度